Kemampuan literasi dan numerasi peserta didik Indonesia dinilai masih memerlukan perhatian serius, tercermin dari posisi Indonesia yang belum menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil Programme for International Student Assessment (PISA). Pembina Tim Kerja Peserta Didik dan Penguatan Karakter Direktorat SD Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah...